如何成為技術潛水課程的WINner
By Jessy Thompson
我還想到我的 TDI IT 曾經告訴我的話,我至今都銘記在心。那時候我即將完成我的減壓程式教練課程,他又讓我有了新的領悟。他說:「我非常喜歡與你一起工作,你不亂發脾氣,也不敷衍了事。希望你能夠在將來的教學中把不斷學習的態度教授給你的學生,最好的潛水員永遠是那些不斷學習的人。」
我知道這些話都是老生常談了,但是對我來說要特別指出”不斷學習”的重要性還是蠻奇怪的。難道學生們不想要學習嗎?很可惜,並不是。
雖然我也不想看到這樣,我也遇到過一些學員,對於技潛的瞭解僅僅是這是一種有危險的運動項目。我需要聲明,這篇文章並不是要貶低任何人,而是要讓大家明白我們對待技潛訓練的方式會直接影響課程或訓練的結果。
為了確保我能夠最大化吸收訓練內容,我會確認以下三個內容。首字母是WIN
- Willingness 意願
- Investigate 研究
- Never stop learning 不斷學習
意願
以謙遜的心態對待技潛。很多潛水員在接觸技潛時已經有了相當多的潛水經驗,有時候他們對自己的知識和經驗過於自信。這樣的心態使他們很難以學習的心態提高自己。
舉個例子,我問學員的第一個問題:對於技術潛水你有什麼瞭解?很顯然,答案是不知道。不知道就是不知道。
以此為前提,上課的時候,我會更加關注在教練的知識、方法和建議。這樣一來能夠避免為了完成課程,實際上沒有發生任何改變。我也可以根據需要調整教學,達到更好效果。
我個人最好的例子應該是就是我如何我的雙喉如何從開始的裝備方式改成現在的樣子。我想你們應該也有類似經歷。
另一個例子,我打造了一個很不錯的潛水急救包,可以幫助我的 TDI 進階高氧教練使用最少的消耗解決問題。
這篇文章並不是在討論我認為哪些學習方式最好,而是討論作為一個技潛學員,應該抱著好學的態度進行訓練、學習新知識,還有我們尚未意識到自己不懂的知識。
- 潛水方理論得更好。
- 你的態度收到影響。
- 你的方式變得更安全。
研究
我做了十一年高中老師和四年潛水教練。在這期間,我發現對於一個學生來說最珍貴的特徵是去鑽研的本能和意向。
最好的學生就是那些樂於提問、積極參與課堂互動和討論環節。以調查員的態度在學習環境裡學習。尋找支持結論的證據。嘗試理解發生的事件,並尋求事件緣由。
這樣的學習意味著在每一次技術潛水後都要花費大量時間來調查優點和不足。還意味著要注意在潛水整個過程中的所有技巧,是否有調整、提高的空間、是否有冗餘動作。
我明白每一次潛水都是一次訓練,也是進步的機會。每一次潛水之前,我和我的團隊都會仔細研究潛點、天氣、裝備、配置和目標。這不能說是一個完美的清單,但體現了我們所關注的事項
潛水過程中,我們研究:
- 潛點情況。
- 裝備和團隊成員是否正常工作。
- 我們的計劃完成情況,和目標達成情況。
結束潛水後,隊員們研究每個隊員潛水目標的執行情況。如何在下一次潛水中做到更統一、姿態更佳、更安全。
我鼓勵學生們在課堂上也這樣。在過程的每個階段都要研究,這樣學員能夠更好的相互理解,即使是最好的潛水教練也能學到東西。這就是不斷學習的歷練如何形成。
學無止境
最後,為了使每次技潛訓練都有效果,我們應該明白作為學員、教練、潛水員或是普通人,不斷學習總能讓生活更精彩。即使是作為一個教練,我也不僅僅把教學作為歡迎新潛水員進入技潛領域的行為,更是自我學習的機會。
我總會從學員身上學到東西,有的是顛覆既有的潛水經驗,成為新知識。這也可以是其他教練的觀察技巧。我希望學員明白:我是你的教練沒錯,但我也很樂於從你身上學到新東西!
當學員明白這種學習的樂趣後,他們都樂於嘗試我的方法。同樣的,當我同一位同時具備學識、自信和謙卑的教練工作時,我願意關注他的每一個字和每一個動作。
所以,如果你:
- 想要涉及技潛領域
- 正在閱讀這篇文章並且想開啓第一次嘗試技術潛水
- 有經驗的潛水員,想要進行下一等級的訓練
最優潛水員 — 我就是要討論最優的東西 — 是那些終身都在學習的人,有目標的學生。當你帶著不斷學習的態度進入到水中開始訓練時,你的訓練經歷將會更有意義、更有價值,你也會更享受。
這些好像是我們早就知道、聽過或者是常識的東西。但可惜的是你好像在課程或訓練開始的時候,很清楚自己要學什麼。有什麼意義啊? “我都有 500 潛的經驗了,你要跟我談中性浮力?” “雙瓶我都潛了好幾年了,你要跟我講如何裝裝備?”
潛水員面對的最大危險就是自滿。如果你不要總是說 “我懂”,並且做到以下幾點:
- 不斷提高的意願
- 研究的態度
- 不斷學習的意願
你就能成為一個更優秀的潛水員、團隊成員和更優秀的人。如此一來,潛水員、教練和學員都會有所得!
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